汽车技术学院主要承担教书育人、科研、产教融合、校企合作、社会服务等工作。汽车技术学院教工党支部现有党员8人，坚持以党建为引领，以立德树人为根本任务，以学校高质量超常规发展为目标，着力破解党建与业务融合难题。近年来，在我院教师少、任务重、参与重大项目建设多的情况下，以市级“大师工作室”、校级“党建标杆系部”、院级“党建示范工作室”等党建平台为载体，优化体制机制，创新工作模式，形成了“六合六力”的支部工作法，实现了党建工作培根铸魂的目标，增强了支部的凝聚力、战斗力。

一、基本内涵

“六合六力”支部工作法是以提升党员队伍的思想政治、业务水平、服务能力为出发点，以提高新时代高校党建工作质量为落脚点，以落实立德树人为根本任务，以党建与业务融合发展为突破口，从支部工作与专题教育、铸魂育人、教学改革、项目建设、科研服务、结对共建六个维度入手，以党支部的政治理论、人才培养、教育教学、干事创业、社会服务、农业农村建设六个提升为目标，从而使党建与业务深度融合，党支部与服务师生紧密结合，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。

二、主要做法

（一）与专题教育相结合，着力提升政治理论水平

针对支部学习形式单调、学习碎片化、不系统等问题，切实加强政治建设。支部与“三严三实”“两学一做”“不忘初心，牢记使命”“党史学习教育”等专题教育相结合，通过开展有针对性、实效性、多层次、多频次的活动，采用个人组织结合学、实践教育基地体会学、观看影片感悟学、成果分享交流学、专题报告深入学、党史故事讲述学等“六学”作为基本工作法，让各项专题教育融入工作、生活，提高党员政治理论水平、指导党员实践工作。我院被评为校“党建工作标杆系室”。

（二）与铸魂育人相融合，聚力提高人才培养质量

为解决支部重教书轻育人、思想教育缺乏多样化等问题，切实加强思想建设。支部与铸魂育人中心工作相融合，依托学校“三全四方五平台”育人体系，通过实施“四个一”（一个支委带一个专业、一个党员带一个班、一个支委帮一名教师、一个党员帮一名学生）和“两带两促”（党建带民建、团建，民建、团建促党建）工程，从校、院、室、班四个层面，将思想政治工作融入人才培养各环节、各阵地，在进行专业教育的同时帮助学生树立社会主义核心价值观。学生先后获得国家级、省部级荣誉共10余次。

（三）与教学改革相契合，竭力增强教育教学能力

针对党建工作和教学工作结合不紧密的问题，切实推进教学改革实施。支部通过成立“教学改革小组”，做到教学改革“书记牵头、支委指导、党员参与”，党支部集体分析、群策群议，找问题、想办法、亲实践提供支部力量。多年来，支部党员牵头组织完成了“理实一体教学改革”、“汽制专业校企共育教学改革”、“现代学徒制教学改革”等一系列的教学改革，多位教师在“四川省教师技能大赛”获奖，切实增强了教师教育教学能力。

（四）与项目建设相切和，致力激发干事创业热情

为了解决我院项目建设人手短缺、任务重，教师中存在畏难情绪的现实问题，切实做好支部的带头作用。党支部将“三会一课”与项目建设相结合，发挥“领头羊”作用，采用“传帮带”的方式，激发全体教师干事创业的激情。近几年，党支部接连带头完成了“省示范校”、“省优质校”、“省创新行动计划”、“技能大师工作室”等多项建设项目，多位党员被学校评为先进工作者，极大的激发了全体教师的干事创业热情。

（五）与科研服务相耦合，奋力锤炼社会服务本领

为了解决我院长期科研、技术创新、社会服务能力不足的痛点，通过“党建搭台、业务唱戏”，搭建“校企合作”平台，成立“技术创新团队”，做到“团队带个人、个人促进团队”，积极参与地方建设规划、项目评审和企业的技术创新工作。近几年，青年教师申请专利10余项；协助企业科研课题申报3项，完成技术改革6项；面向企业开展技术服务10余次，教师的科研能力和社会服务本领得到了全面锤炼。

（六）与结对共建相缔合，助力服务农业农村建设

为了全面服务国家脱贫攻坚、乡村振兴战略，党支部结合自身优势和专业特点，通过“校企、校校、校乡”支部共建方法，利用各方优势资源，在“智力、物力、人力”等方面助力农业农村发展。党支部先后与“四川省阿坝州小金县结斯乡木洛村、木坡乡大梁村”、“四川江淮汽车有限公司”、“遂宁大英中等职业技术学校”等党支部结对共建，面向小金县结斯乡木洛村开展了多次农业技术培训，联合企业党支部向阿坝州小金县赠送农机设备，助力服务农业农村建设发展。

三、工作启示

“六合六力”支部工作法的实行，有效的将党建与业务工作、社会服务、脱贫攻坚、乡村振兴等有机融合，突出了党建引领，拓宽了党建渠道，激活了党支部的活力，增强了支部的凝聚力，发挥了党员的先锋模范作用，拉近了支部与科室、班级的距离，加强了师生的紧密度。今后，将进一步优化和完善支部工作体制机制，积极探索新时代下支部工作的创新思路和方法。